说说万历皇帝吧，这个争议性极大的人物。本篇内容主要摘选自南炳文《辑校万历起居注》以及实录。
作者的提问是皇帝一天是怎么度过的，先不着急，我从万历元年开始说。
万历元年正月壬午，朔，上御皇极殿，受天下朝贺、免宣表文；
三日甲申，上御皇极殿，太常寺奏，孟春时享太庙；
五日丙戌，上谕内阁：“初七日开日讲，谕卿等知之“；
...........
因为《万历起居注》是按照每个月每天来记录的，所以内容比较多，我用表格的形式来展示吧，那会万历皇帝登基时才是 10 岁，起居注中凡是内阁或者某大臣的奏疏记录，统统归类为开会，当日无记录的统统归类为休息，但是实际上并不是休息，只是原文没有记录这天干了啥而已，后文会说道其实万历皇帝每天都被安排的妥妥当当，明明白白的。。。我也很好奇为啥起居注记载的不是那么详细。
万历元年是癸酉年，正月只有二十九天，所以这个月的记录只能到这里。
这一个月当中，皇帝“休息”了 9 天时间，其余的时间不是在出席朝会，就是由大臣们陪同的学习，或者“处理”内阁大臣的奏章；
我们往下看：
本月休息了 10 天，剩下的时间不是在学习就是开会或者出席朝会；
这个月“休息”了 15 天，而且十岁天子竟然向政府索要更多的黄白蜡，不简单，期待大佬科普这个细节。
起居注上面没有记载具体事宜的日子，虽然我个人归类为“休息”，实际上万历这个苦逼的娃，压根是么得休息。
说到这个经筵，简单提下：
正统初年开始定经筵的时候，有个不成文的经验进讲的规定，即每个月初二日、十二日、二十二日这三天开。后来张居正进一步进行了改造和发展，将经筵一年分为两期举行，是“春讲”和“秋讲”，每期三个月左右，春讲从二月开始，秋讲从八月开始，每个月三次，每个月初二、十二、二十二三天于文华殿开讲。
开经筵被视为朝廷盛事，内外瞩目。好玩的是，每次经筵结束，皇帝还要让光禄寺准备宴席款待大臣（据说很难吃），时不时会给大臣们赏赐衣服、酒水、布匹材料、膳食等。
经筵参与的大臣数量太多，场面极度严肃，皇帝也学习不到什么东西。所以张居正非常重视日讲这种小范围的授课形式，而对于皇帝来说，这日子过得就十分辛苦了，大小班结合的学习生涯啊！但是大臣们以参加经筵和充日讲官为莫大的荣耀，在皇帝面前装逼，那是何等的舒爽？！
根据武汉大学历史学院博士生导师谢贵安先生的研究，从隆庆六年八月八十八日，万历皇帝第一次参加日讲以来，到万历十七年最后一次日讲记录截止，这位皇帝参加经筵的次数是 99 次，日讲是 601 次，共计 700 多次。
其中张居正在世时（万历十年六月二十日前），举行的经筵是 72 次，日讲是 551 次，共 623 次；分别占到全部经筵的 73%，全部日讲的 92%，所有经筵日讲的 89%。
张居正甚至还为年幼的皇帝开发了大量教辅材：
第一，有精装插图版教辅材《帝鉴图说》，安排讲官马自强等人，将古代帝王 81 件可以学习的事，和 36 件引以为戒的事，编成一书，配上插图，用通俗易懂的语言教导皇帝；
第二，有《职官书屏》，张居正伙同吏部尚书张瀚、兵部尚书谭纶等人制造了御屏一座，上面绘制了天下疆域图，左右两边各自贴着府部以下，知府以上的文武官员姓名，籍贯和出身资格等内容，以便皇帝了解各地情况；
第三，有《大宝箴注解》，就是一本字帖，结果万历皇帝相当的沉迷其中，不可自拔，张居正：MMP；
第四，选编一批奏章，让皇帝阅读，学习裁决政务的方法；
第五，选编明初历代帝王的宝训、实录，找其中有教育意义的内容，分类编辑，让皇帝做阅读理解；
随着皇帝年龄的增长，张居正也跟随着调整了教学内容，不断贴近治国的行政实际，让万历皇帝在阅读奏章等文献中培养出执政能力。
我个人认为张居正虽然是个权臣，但是绝对的做到了顾命大臣，首辅大学士，高级打工仔应该做的事情，因为他一直按照自己的计划，努力践行着：致君尧舜上的目标，越来越注意到皇帝道德的培养，和实际治国能力的培养。
而且这家伙还在年底把皇帝的教材再整理一遍，装订成册，让皇帝不时的阅读和复习。。。。。。
所以，起居注上面没有记载的日子，估计都是在学习吧。
一句话，他是真的想万历皇帝做一个好皇帝。
起居注的记载可能还有些遗漏，因为根据辅臣张居正的要求，皇帝是三天上朝，七天学习滴。为此张居正还整了一个《日讲仪注八条》：
每日讲读《大学》、《尚书》。先读《大学》十遍，次读《尚书》十遍，讲官各随进讲。毕，即退。（语文课）
讲读毕，皇上进暖阁少憩，司礼监将各衙门章奏进上御览，臣等退在西厢房伺候。皇上若有所咨问，乞即召臣等至御前，将本中事情一一明白敷奏，庶皇上睿明日开，国家政务久之自然练熟。（政治课，学习处理奏章）
览本后，臣等率领正字官恭侍皇上进字毕。若皇上欲再进暖阁少憩，臣等仍退至西厢房伺候。若皇上不进暖阁，臣等即率讲官再进午讲。（语言及书法课）
近午初时，进讲《通鉴》节要。讲官务将前代兴亡事实直解明白。讲毕，各退，皇上还宫。（历史课）
每日各官讲读毕，或圣心于书义有疑，乞即问臣等，再用俗说讲解，务求明白。（一对一 VIP 小课堂）
每月三、六、九视朝之日，暂免讲读，仍望皇上于宫中有暇将讲读过经书从容温习，或看字体法帖，随意写字一幅，不拘多寡，工夫不致间断。（书法课）
每日定于日出时请皇上早膳，毕，出御讲读。午膳毕，还宫。（用餐规定）
查得先明事例，非遇大寒、大暑，不辍讲读。本日若遇风雨，传旨暂免。（请假规定）
而且只要万历皇帝认真听讲，用心学习，按照要求履行，张居正就大夸特夸，人君圣明啊之类的，一旦不好好学习，或者不用心听讲，背诵全文搞不定，那可就是另一种待遇了。张居正丫立马变脸予以训斥，甚至还要给他老娘皇太后打小报告，皇太后（太后书法很好）知道了以后，体罚不是闹着玩的。
身边的太监头子冯保（擅长书法，能够弹琴）也爱打小报告，搞得小皇帝不敢逾越一丝一毫，我想那么小的年龄，究竟是个怎样的煎熬过程啊。张居正这厮不停地给皇帝灌鸡汤，圣明之君是啥样啥样的，明天子是咋治咋治的，哎。天不亮就要起来，除了吃饭睡觉就是学习啊~
不过这样高强度地狱式的童年高压学习下，万历皇帝的底子还是蛮好的，基本功扎实。
我们来看万历皇帝写的一首湿（《咏月诗》）：
团圆一轮月，清光何皎洁？
惟有圣人心，可以喻澄彻。
而且书法水平据说还不错，张居正等人拍马屁称颂御笔“遒劲飞动，有鸾翔凤翥之形，究其精微，穷其墨妙，一点一画，动以古人为法，锋颖所落，奇秀天成”。夸完之后，大臣们又集体怼了皇帝一次，书法终究是小道，治国才是大道云云，拼命灌入鸡汤。
万历皇帝本身也比较聪明，根据记载：
自四岁已能读书
——吴晗辑《朝鲜李朝实录中的中国史料》，上编卷 25，隆庆六年十月戊辰；
万历十六年二月，经筵结束后，问申时行：唐代的魏征怎么样？
申时行回答说：“魏征敢进谏，是贤能的大臣”。
万历皇帝不以为然，说：“魏征一开始侍奉李密，再侍奉李建成，最后才做了唐太宗的大臣，多次忘掉自己的主公而去侍奉仇敌，一定不是什么贤能的人”。
申时行表示，行行行，你说的都对。
万历七年三月，神宗想敕封皇后的父亲做伯爵，但是害怕大臣们反对，因为身边的学习资料实在是太多了，于是就让他找到了正德二年外戚夏儒被封为庆阳伯，嘉靖二年外戚陈万言被封为泰和伯的事例，然后拿给内阁大臣们看，张居正马上写了一篇鸡汤文想反对，重申非军功不授爵的惯例。
但是万历表示:呵呵，我已经在书山文海的锻炼下，身经百战了。
这侧面说明，万历皇帝通过长期恐怖的魔鬼式学习，已经基本了解了一些政治运作的原则。就算是个小白，被人这么长时间的教导，如何做皇帝，如何管理国家，还有那么多的案例可供参考，多少也能吃上猪肉了吧。
好了，其实说的很多，概括一下就是万历亲政前的日子过得是相当的凄惨压抑，以至于某些时候，我本人都十分理解他这么怠政。
之所以万历皇帝能把大臣玩的团团转，天天做宅男，也能 HOLD 住大臣们，与他爷爷嘉靖皇帝那种天生的老银币不同，这位皇帝纯粹是学习而来的。
over！
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